Term 1: 地形と地図

地球は美しい場所です! 最も高い山から最も深い谷まで、周りの世界を詳しく見てみましょう! このプログラムでは、子どもたちは様々な種類の地形を分析しながら、社会や景観にどのような影響を与えているかを学びます。自分たちだけのユニークな島を設計し、ツアーガイドや地図まで作っていきます！

アクティビティの例:
・地形の種類を学びます。
・山岳地帯の地図を作ります。
・島の模型を作ります。
・自分だけの島の地図をデザインします。

Term 2: プレートテクトニクス

地震を経験したことがありますか？地球が揺れる原因について考えたことはありますか？このプログラムでは地球の層、プレートテクトニクス、そして地震がどのように発生するかについて学びます。実践的な学習体験を通じて、子どもたちは大陸移動がどのように自分たちの生活に影響を与えているかを学んでいきます。

アクティビティの例:
・スポンジ等を使って断層褶曲を学びます。
・クラッカーやクッキーを使ってプレートテクトニクスの移動を想像します。
・ゼリーを使って地震の模型を作ります。
・実験を通して地層の特徴を学びます。

Term 3: 岩石、鉱物、宝石

岩石が様々な形や大きさで現れるのはなぜでしょうか？また、日光に当てると輝きやきらめきを放つ岩石を見つけたことがありますか？岩石と鉱物は驚くべき自然現象です。このプログラムでは、子どもたちは岩石、鉱物、宝石がどのように誕生し、どういった種類と特性があるかを学びます。STEMプロジェクトを通じて、自分だけの結晶を作り、誕生石を探求し、化石の形成について学んでいきます。

アクティビティの例:
・砂等を使って、オリジナルの岩石を形成します。
・卵殻で結晶作りに挑戦します。
・鉱石発掘キットで遊びます。
・化石アートを楽しみます。

Term 4: 淡水源と水循環

地球の70％が水で覆われていることを知っていますか？また、その97％が塩水で、人間が摂取できないことを知っていますか？このプログラムでは、子どもたちは地球の水源と淡水資源を守る重要性についてすべて学びます。毎日STEM実験を楽しんで、水循環、水質汚染、そして実践的な課題やグループディスカッションを通じて水や水源について学んでいきます。

アクティビティの例:
・ビニール袋で水の循環を体験します。
・瓶の中に雨雲を作ってみます。
・毛細管現象を実験し、虹遊びします。
・自作のウォーターフィルターを作ります。

Term 1: ポスト印象派 (Part 2)

印象派の影響を受けた「ポスト印象派」について学びます。ポスト印象派のアーティストは、風景や人物をそのまま描くのではなく、彼らがそれを見た際に感じたことを絵で表現し、心境の変化をテーマにしています。今回のコースでは、スプリングスクールに続き新たなアーティストの作風を学んでいきます。

子どもたちは、各レッスンの最後に、さまざまな美術媒体を使用して独自のオリジナルアート作品を作成するためにポスト印象派の技法を適用します。

Term 2: 自画像

自画像は、芸術家が描いた自分自身の肖像画です。自画像はさまざまなスタイルで描かれ、芸術家の外見をリアルに描写する決まりはありません。むしろ、芸術家はより抽象的な視点を取ったり、自分の感情や趣味に関連付けながら新たな表現を作り出すことができます。

このプログラムでは子どもたちは自己表現と創造性を学び、感情、興味、そして気持ちを創造的に表現する複数の自画像を制作します。

Term 3: 織物

織物の技術は、文明の始まりから繊維や衣類を作るための道具として行われてきました。今はほとんどの布地は工場で機械によって縫われていますが、昔は全て長い時間をかけて手作りで制作されていました。このプログラムでは、子どもたちは織機や様々な素材を使用して、ユニークなパターンや色の織物を作っていきます。

Term 4: パターン・マンダラアート

このプログラムでは、子どもたちは様々なパターンを使用して、創造性と個性が輝く美しいプロジェクトを作成します! マンダラは、深い意味を象徴する図像です。 宇宙のさまざまな側面を表すと信じられており、世界中で瞑想や祈りにも使われています。 子どもたちは、自分自身のマンダラパターンをデザインしながら、シンボリズムを参考にして表現することの挑戦します。

Global Step Academy International School (GSAIS)では、夏休み中に本科のプリスクールを体験できるプログラムを開催します。

GSAISは、国際教育に特化したGlobal Step Academyグループのインターナショナルスクールです。知的、創造的、個人的、社会的、身体的能力向上を通して、多彩な個人になるために生徒を育成しています。 国際的かつ自立した考えを持つ人間になることを目的に現地及び海外の生徒への教育を行っています。 また、アカデミックの質、長期のコミュニティー形成、多様性の理解に関しても、言語の習得、コミュニケーション力、倫理、自己認識、そしてマインドフルネスと同様に注力しています。

クラスルームレッスンと通常カリキュラムと並行して行われるアクティビティーは子供たちの成長にとても重要と我々は考えおり、我々は子供達が学ぶ過程で五感をフルに活用するスポーツ、音楽、ダンス等の課外活動に重きを置いています。

1日の流れ

幼児向けプログラムでは、Global Step Academy International School (GSAIS)の在校生と合同に授業を体験していただきます。

当園のプログラムは子供たちの主体性と創造力を高める国際的な探究型総合テーマ学習カリキュラムのInternational Early Years Curriculum (IEYC・国際初等カリキュラム)に基づいてます。 英語、算数、理科など学科目の他、専門教員による音楽、体操、水泳、国語、ダンスと充実した内容になっています。 子供達の知的好奇心を引き出だせるテーマに沿って、それぞれの 学習と成長の目標に漕ぎ着けながら、学ぶ楽しさを実感できるように取り組んでいます。

IEYCでは1-2ヶ月でひとつのテーマを取り上げ、そのテーマ要素を様々な科目(算数 / 理科 / 社会 / アート)を通して探求し、学びを深めていきます。世界47カ国で2歳から５歳までのインターナショナルスクールのカリキュラムとして採用されています。

国際的かつ自立した考えを持つ人間になることを目的に教育を行っています。また、アカデミックの質、多様性の理解、言語の習得、コミュニケーション力、倫理、自己認識、そしてマインドフルネスと同様に注力しています。 全ての生徒がグローバル人材になること及び、国内外のインターナショナルスクールやローカルの小学校に進学するための基礎的なスキルセットと知識を身につけることを最終的な目標としています。

読み書きやフォニックスは、Jolly Phonics(ジョリーフォニックス)のカリキュラムを使用しています。ジョリーフォニックスとは、楽しみながら英語の読み書きの大切な基礎を構築するために研究開発され体系化されたプログラムです。ジョリーフォニックスは「シンセティック・フォニックス」の指導法を全面的に採用しています。アルファベットを覚える前に歌やアクションを通して、自然に読み書きができるようになる学習法です。

Global Step Academy International School 立川校
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